เผยแพร่ผลงานวิชาการ

รายงาน ผลการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ วิชา ค31101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1 เรื่อง เซต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้รูปแบบซิปปา ร่วมกับโปรแกรม The Geometer Sketchpad

รายงาน ผลการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ วิชา ค31101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1 เรื่อง เซต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้รูปแบบซิปปา ร่วมกับโปรแกรม The Geometer Sketchpad

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค 32101

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค 32101

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เซต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เซต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

การ พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง วิธีเรียง สับเปลี่ยนและวิธีจัดหมู่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้โมเดลซิปปา

การ พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง วิธีเรียง สับเปลี่ยนและวิธีจัดหมู่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้โมเดลซิปปา

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ เรื่อง เซต กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ เรื่อง เซต กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม

การ พัฒนาผลการเรียนรู้ และความสามารถในการคิดวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม วิชาประวัติศาสตร์ ส21105 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปา (CIPPA MODEL) ร่วมกับหนังสืออ่านประกอบ

การ พัฒนาผลการเรียนรู้ และความสามารถในการคิดวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม วิชาประวัติศาสตร์ ส21105 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปา (CIPPA MODEL) ร่วมกับหนังสืออ่านประกอบ

การ พัฒนาทักษะการคิดโดยใช้รูปแบบการสอนแบบโครงงาน วิชาภูมิศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม

การ พัฒนาทักษะการคิดโดยใช้รูปแบบการสอนแบบโครงงาน วิชาภูมิศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม

การ พัฒนากระบวนการกลุ่มโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาโมเดล วิชาเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม

การ พัฒนากระบวนการกลุ่มโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาโมเดล วิชาเศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนศรีกระนวนวิทยาคม

การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เคมี 5 เรื่อง สมดุลเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้

การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เคมี 5 เรื่อง สมดุลเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้